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·在儿科护理中融入家庭关怀的效果研究

【摘要】目的探索在儿科护理当中融入家庭关怀的效果。方法选取我院2015年1月至2016年1月在儿科住院的患儿100例作为实验组,选取我院2014年1月至2015年1月在儿科住院的患儿105例作作为对照组。对照组的患儿给予常规的护理措施,实验组的患…

·儿科护理中以人为本护理理念的应用

【摘要】随着高新科学知识与技术的猛劲发展,临床护理医学已在当前临床科学领域占据重要的地位。护理是指通过对人体恢复及发展规律的分析,在给予患疾病者相关治疗的同时,进行生理和心理方面的护理,确保患者恢复健康的一门临床医学科学。在我国医学行业中,基本以…

·人性化管理在儿科护理管理中的应用分析

[摘要]目的研究分析人性化管理在儿科护理管理中的应用效果。方法抽取2015年6月—2016年5月在该院接受治疗的120例患儿为研究对象,将其按照数字表法随机分为实验组和对比组,实验组中60例患儿实施人性化管理,对比组60例患儿实施传统护理管理,对…

·儿科护理学情境反思学习法研究

[摘要]情境反思学习法是一项新型的教学模式,就是让学生在某一特定的假设环境中去模拟操作,并对自己的操作手法进行反思总结,从而锻炼学生的创新能力和动手能力。 [关键词]情境反思学习法;儿科护理学教学;应用 一、儿科护理教学活动的特殊性 儿科护理学…

·儿科护理中心理素质培养对策浅谈

【摘要】于儿科护理工作的特殊性,其所要面对的不单单是孩子,还有孩子的家属。所以在处理儿科护理工作的过程中,必须具备有良好的心理素质,才能更好的应对工作中出现的各种问题。本文主要分析了儿科护理中培养良好心理素质的措施。通过对昆山儿科实际的护理工作体…

·互动式教学法在儿科护理教学中的应用

【摘要】随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们越来越关注儿童的身心健康,对儿科护士的要求也越来越高。如何提高护士素质,培养新型护士,是刻不容缓的重要课题。 【关键词】儿科互动式教学应用 儿科护理学是护理专业的一门必修课,但在是教学中存在对其重视…

·儿科护理中护患沟通效果分析

[摘要]目的探讨护患沟通在小儿护理中的应用效果。方法选取120例患儿,按随机法均分为2组,各60例,对照组患儿接受常规护理,实验组患儿在常规护理的基础上应用护患沟通技巧,比较2组护理效果。结果实验组患儿遵医依从性为85.0%,患儿家属护理满意度为…

·儿科护理纠纷原因分析与管理对策浅谈

【摘要】目的探析儿科护理出现纠纷的原因,并提出管理对策。方法选择我院儿科收治的60例患儿为研究对象,回顾性分析其临床资料。结果本组的60例患儿中,10例发生护理纠纷,占16.67%,其中5例为护理人员问题,占50%;2例为家属问题,占20%;3例…

·儿科护理学教学实践研究

摘要:当前大学生生命教育仍有很大发展空间,应把生命教育融入学校各科教学活动。儿科护理学课程蕴涵着丰富的生命教育资源,我们将生命教育融入儿科护理学教学,既拓宽研究领域,推动儿科护理学教学方法的改进,又帮助学生更好地认知、尊重、珍惜、爱护生命,提升生…

·儿科护理实践中纠纷因素探析

【摘要】由于护理纠纷的产生和护理行为紧密相关,使得儿科护理工作面临着巨大的风险。儿科护理纠纷不仅严重阻碍护理人员工作的开展,还会会妨碍到医院的正常工作秩序,甚至对社会造成不同程度的影响。 【关键词】儿科护理;护理纠纷;防范措施 由于患儿情绪化严重…

·儿科护理人员配置现状分析

摘要:随着当前医疗改革的进一步改良和完善,关于护理人员的科学配置以及合理运用在医院护理管理中占据了非常重要的地位。本文主要对护理人员的编制,框架以及其他相关的内容进行重点的介绍,以期使不同级别的管理人员加强对于儿科护理发展的关注度。 关键词:儿科…

·细节护理在儿科护理管理中的影响

摘要:目的:对于细节护理在儿科护理管理中所产生的影响及应用价值进行研究。方法:收集我科室的患儿共78例进行研究。然后把他们随机平均分为实验组和对照组。实验组患儿给予细节管理模式,对照组患儿则给予通常的护理措施。结果:实验组患儿的护理质量、家属满意…

·细节护理在儿科护理管理中的效果

摘要:目的探讨细节护理在儿科护理管理中的效果。方法抽取收治的120例患儿进行分析,随机分组,对照组采用常规护理干预,观察组实施细节护理干预,比较俩组临床效果。结果通过对比,观察组明显优于对照组,差异明显,P<0.05,具有统计学意义。结论患…

·细节管理在儿科护理管理中的作用

【摘要】目的探讨细节管理在儿科护理管理中的应用。方法随机选取我院收治的140例住院患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各为70例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上实施细节管理,观察两组的护理效果。结果观察组患儿的护理纠纷发生率…

·儿科护理中安全隐患及安全护理对策

摘要:目的分析影响儿科护理安全的因素和不安全因素的解决对策。方法通过对儿科护理工作进行研究,总结出影响儿科护理工作的安全隐患,并对这些安全隐患实施有针对性的预防措施。结果通过总结儿科护理工作中的不安全因素,并对患儿采取积极的防范措施能够明显减少儿…

·情境教学法在儿科护理教学中的应用

摘要:护理学专业中一门非常重要的课程就是儿科护理学,在实际的教学中,理论知识和临床实践并重。结合儿科护理学的这个特点,就需要在教学中,采用情境教学的方法,将儿科护理的理论和临床实践有效结合起来,进一步提高教学质量。本文主要介绍情境教学方法,在此基础…

·儿科护理中纠纷原因分析及对策

【摘要】目的分析儿科护理中存在的纠纷原因及对策。方法选取2013年12月~2014年12月我院儿科收治的患者74例,按照护理方式的不同分为对照组36例和观察组38例。对照组使用常规护理,观察组在对照组基础上使用综合护理;比较两组患者的护理满意率和纠…

·细节管理在儿科护理管理中的应用

【摘要】目的分析在儿科护理工作中细节管理的应用价值。方法对比我院实施细节护理前后护理工作质量的变化,以并发症的发生率、护患纠纷发生概率、护理失误和护理满意度等内容为评价指标,评价实施细节管理后儿科护理工作的质量。结果观察组在并发症发生率、护理失误、…

·风险管理在儿科护理管理中的应用

【摘要】目的:探讨风险管理在儿科护理管理中的应用效果。方法:研究我院在2014年7月至2015年7月期间收治的儿科病患320例,分为观察组和对照组各160例,其中对照组运用常规护理,观察组针对儿科护理隐患实行风险管理,而后分析两组患者的护理情况差异…

·翻转课堂在儿科护理学教学中的应用

摘要:目的探讨翻转课堂对高职院校儿科护理学课程教学效果的影响。方法采取方便抽样法选取我校2014级三年制护理专业1班和2班学生,1班作为观察组,采用翻转课堂教学模式教学;2班作为对照组,采用传统的多媒体教学模式教学。教学结束后进行理论考核,并对两组…

·儿科护理学实验课教学方法改革

摘要:现代人对医疗卫生的需求逐渐增加,促进了高职护理教育的发展,符合我国护理教育发展的方向。为了提高高职护理教学效果,高职院校应注重改革教学方法,因材施教。本文通过实证研究,探析了高职儿科护理学实验课教学方法改革的效果。关键词:高职 儿科护理学 实…

·风险防范在儿科护理工作中的效果分析

【摘要】目的观察和分析风险防范在儿科护理工作实施中的效果。方法选择我院2012年1月至2013年1月收治的120例儿科患者为研究对象,将其随机分成观察组和对照组,每组60例,观察组患者采用风险防范护理措施,对照组患者给予常规护理措施。结果护理期间,…

·多种教学法在儿科护理教学中的应用

摘要:目的对儿科护理实训应用多种教学法效果进行评估,为护理实训教学的有效实施提供依据。方法将572名护理专科学生按班级随机分为对照组与实验组。对照组采用传统教学法,实验组针对不同实训内容采用不同教学方法。对两组理论与实训技能、教学评价进行比较。结果…

·风险管理在儿科护理中的应用

【摘要】目的探讨风险管理在儿科护理中的实施效果。方法选择2012年7~12月我院儿科收治的168例患儿作为研究组,选择2012年1~6月收治的165例患儿作为对照组。对照组采取常规护理措施,研究组在此基础上实施风险管理措施。结果研究组护理风险事件、…

·循证护理在儿科护理实践中的选用

儿科属于比较特殊的科室,该科室护理任务加重且难度大,需加强重视。我院近几年将循证护理应用在儿科护理中,取得了不错的效果,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料本次研究共计入选对象200例,其中100例为儿科患儿,另外100例为其家属,入选时间为20…

·儿科护理学健康教育模块改革

随着护理模式的转换,以患者为中心的系统化整体护理日益成熟,健康教育日渐提到了学科发展的日程。健康教育是整体护理实践中不可或缺的一环,只有对患者进行了科学的、系统的健康教育,才真正实现了整体护理的目标。在儿科护理中,遵循“以儿童及其家庭为中心”的原则…

·人性化管理在儿科护理中的应用

现阶段医院已经逐渐将人性化管理应用于护理管理中,人性化管理是提高护理质量的重要方式。本实验通过研究2015-01~2015-06间在我院儿科住院治疗的100例患儿(备注:为叙述方便本文将患儿家属、陪护、患儿全部统称为患儿,以下同)对我科护理人员从责…

·非语言性沟通在儿科护理工作中的应用

沟通是护理人员与患儿进行信息传递的主要方式,在传统的护理工作中主要语言沟通法,由于患儿年龄小、认知能力差,导致语言沟通的效果不明显。我院在儿科护理中应用非语言性沟通护理,收到良好效果。为进一步讨论非语言性沟通在儿科护理中的应用效果,本文选取我院儿科…

·静脉留置针在儿科护理中的应用

近年来,随着时代的发展,套管针的使用中常见的有液体在血管渗漏、液体输入时候速度过慢等问题,采取不同的措施予以处理。结论根据不同的原因使用不同的措施适当的处理,保证套管针输液顺利进行。套管针治疗的疾病主要是针对神经性疾病所引起的长期性的疼痛。在神经性…

·非语言性沟通在儿科护理中的应用

小儿作为一个特殊的群体,具有年龄小、多动、不善于语言表达等特点,较之成人护理更为复杂。因此,提高与小儿的沟通质量对儿科护理水平至关重要。近年来,非语言性沟通在儿科护理中的地位和作用愈发重要。所谓非语言性沟通,是指使用表情、眼神、动作、手势来表达意图…

·优质护理在儿科护理工作中的应用

随着社会的不断进步,我国医疗事业发展越来越快,人们对医院的护理水平也提出了更高的要求,尤其是儿科护理,医护人员必须更加有耐心。优质护理服务是一种新型的护理模式,对优质护理在儿科护理中的应用情况进行了介绍,还与常规护理下患者的满意度进行了对比,经过实…

·儿科护理纠纷影响因素及防范对策

1影响因素1.1儿科护理工作自身因素(1)当患儿留院观察后,一般均离不开家属,所以儿科病房具有较高的陪护率,由此产生的护患关系极为特殊.除了患儿与护士这种直接的、传统的关系之外,更重要的是一类全新的“金三角”关系(即为患儿与护士、亲属、父母),并且…

·儿科护理中循证护理的应用价值

循证护理是指护理人员结合临床经验与专业理论知识,综合考虑各方面证据,进而实施最大可能地满足患者诉求的护理工作,提升护理质量,是一种具有临床护理指导意义的护理新模式。尤其是在对儿童护理的过程中,更应完善护理体系,以促进儿童身心健康发展。为进一步体现循…

·儿科护理安全影响因素及对策

相较于其他科室而言,儿科患者表现出年龄较低,病情变化较快,自我表达及自理能力较差、家属对护理要求更高等特点,给儿科护理人员带来了很大的挑战,同时也对护理安全提出了更高的要求,以促进患儿的尽快康复。分析影响儿科护理安全的因素并提出相应对策,具体报道如…

·儿科护理风险管理与防范措施

医疗工作中的风险管理能够帮助有效降低医疗风险的发生率,为患者的生命安全提供保障。为了研究儿科护理工作中存在的风险因素及科学的防范措施,文章选取了我院2014年1月至2014年9月收治的儿科患儿72例,对其进行观察分析,报道如下。1资料与方法1.1临…

·儿科护理中护理纠纷原因与防范对策

本研究回顾性分析了我院儿科20例护理纠纷资料,对引起护理纠纷的原因进行了分析,并提出了相关的防范对策。1一般资料我院儿科2013年1月~2015年1月共出现护理纠纷事件20例,主要包括殴打医务人员、家属围攻科室、单纯投诉、大吵大闹、毁坏办公用品以及…

·儿科护理技术精品课课程开发与实践

临床护士日常工作内容主要包括临床护理、科研和教学3个方面,分布最广的岗位是临床护理。为了具备岗位胜任力,护士既需要掌握护理专业知识与技能,也需要具备人际沟通等能力。为了培养护理专业高素质技能型人才,我系以省级精品课儿科护理技术的申报为契机,基于临床…

·儿科护理风险因素及防范措施研究

随着医疗事故处理条例的颁布,人们对于自身的权益和保护意识不断的加强,对护理人员的职业素质和综合素质也要求提高。而在护理的病人当中,儿科护理由于自身的特殊性质,护理的难度相对比较大。而在护理安全中,影响护理安全的影响因素非常多,对于在护理当中如何的发…

·有效沟通在儿科护理学体验式教学中的应用

儿科护理学是一门生命科学,是实践性很强的应用学科,由于面临护理对象的特殊性,要求学生除具有丰富的基础知识,较强的操作技能,尤其要具备良好有效沟通能力。在校护生缺乏社会经验,在临床见习或实习操作过程中不能满足患儿及家长的需求。当前我国4-2-1的家庭…

·儿科护理教学中提升学生人文素质的思考

护理服务是集人文科学、艺术、爱心于一体的一项工作。人们期望护士具有高尚的职业道德、娴熟的技能、优雅得体的举止和良好的文化修养以及健康的人格等优秀素养。尤其在儿科中,因为护理对象的特殊性与“一托六”的社会现状并存,当患儿生病时,父母、亲人格外担心,更…

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